Совет кураторов Бурятской ГСХА на 2021-2022 учебный год

• Положение о конкурсе «Лучший куратор года», приложения 1.1-1.5 (doc, 78,5 Кб)

Положение о конкурсе «Лучший куратор года»

1 Общие положения

1.1 Положение о конкурсе разрабатывается Советом кураторов академии, обсуждается и принимается на Ученом (методическом) Совете БГСХА

2 Цели проведения конкурса

2.1 Конкурс проводится с целью совершенствования и активизации кураторской деятельности в общей системе воспитательной работы в академии, а также с целью выявления новых подходов в работе кураторов и распространения опыта.

3 Организация конкурса

3.1   Для проведения конкурса создается конкурсная комиссия в составе:

• председатель, проректор по УВР
• председатель Совета кураторов
• Заместители деканов/директоров по воспитательной работе

3.2   В конкурсе имеют право принять участие кураторы академических групп

1-5 курсов, назначенные приказом ректора на текущий учебный год.

3.3        Заявка на участие в конкурсе подается в УМУ до 15 ноября текущего года по
форме (Приложение 1.1). К заявке прилагаются следующие документы:

• Анкета куратора (приложение 1.2); папка рабочего места куратора (приложение 1.3);
• развернутый отчет о проделанной работе в группе за год с приложениями (фотографии, копии грамот, сертификатов, дипломов);
• подробная психолого-педагогическая характеристика группы; представление старшего куратора факультета по форме (Приложение 1.4);

4 Этапы конкурса

4.1  Конкурсная комиссия рассматривает представленные кураторами документы на
конкурс в течение 10 дней и подводит предварительные итоги.

4.2  Заместители деканов совместно со старостатом и профкомом студентов в
течение 10 дней проводят анкетирование студенческих групп, в которых участники
конкурса являются кураторами (Приложение 1.5).

4.3Для экспертной оценки работы кураторов оргкомитетом могут быть приглашены специалисты структурных подразделений, не входящие в состав конкурсной комиссии.

4.4   Предоставленные  в   соответствии   с   настоящим   Положением   документы рассматриваются конкурсной комиссией, и по результатам выставляются оценки по критериям, представленным в таблице 1.

Таблица 1. Критерии оценки участников конкурса «Лучший куратор года».

4.5      Результатом первого этапа конкурса является суммарный результат по следующим направлениям: рассмотрение заявок претендентов конкурсной комиссией; анкетирование студенческих групп;

4.6 В следующий тур конкурса проходят кураторы, занявшие пять первых мест;

4.7     Старшие кураторы подразделений, кураторы которых заняли одно из пяти первых мест, представляют претендентов из своих подразделений. По результатам ставится оценка (3 балла максимум).

4.8             В   поддержку своего куратора студенты группы готовят слайд-шоу или стенгазету. Конкурсная комиссия оценивает это мероприятие (5 баллов максимум)

Продолжение таблицы 1.

4.9  Три лучших куратора готовят открытое аудиторное мероприятие (15 баллов максимум)

4.10    Вышедшие в финал участники конкурса предлагают свою систему рекомендаций по усовершенствованию воспитательной работы кураторов в БГСХА и приглашаются для участия в работе круглого стола «Проблемы и перспективы кураторской работы в вузе».

Продолжение таблицы 1.

5 Подведение итогов

5.1       Итоги конкурса подводятся к концу учебного года (до 1 июня) и оформляются
протоколом конкурсной комиссии.

5.2  Куратору, получившему максимальное количество баллов, присуждается звание
«Лучший куратор года».

Расшифровка баллов.

2 - балла: 1 - отсутствует;

2 - присутствует.

3 - балла: 0 - качество отсутствует;

1 - качество удовлетворительное;

2 - качество хорошее;

3 - качество отличное.

Студенты оценивают куратора по привычной для них 5 - балльной шкале.

5.3  Конкурсная комиссия может также выбрать лучших кураторов по следующим
номинациям:

-  «За приобщение студентов к творчеству»;

-  «За разработку методических материалов»;

- «За инновации в кураторской деятельности»;

-«За организацию самоуправления в группе».

5.4 Приказом ректора лучшему куратору года и кураторам, которым присвоили одну из вышеуказанных номинаций, вручаются грамоты и денежные премии. Всем кураторам, принявшим участие в конкурсе, вручаются дипломы участников.

I. Общие положения

1.1. Куратор академической группы (далее куратор) является наставником студентов в закрепленной за ним группе (группах).

1.2.    Куратор в своей работе руководствуется Уставом БГСХА им. В.Р.Филиппова, законодательными актами об образовании, указаниями администрации академии, настоящим Положением.

1.3.    Кураторы студенческих групп назначаются приказом ректора по представлению деканов, (директоров) факультетов (институтов) до начала учебного года для проведения воспитательной и внеучебной работы в группах.

1.4.    Назначение кураторов в группах 1-го и 2-го курсов является обязательным. Для студенческих групп старших курсов куратор остается в качестве наставника.

1.5.    Работа куратора является составной частью   его педагогической деятельности и учебно-воспитательного процесса БГСХА им.В.Р.Филиппова и отражается в индивидуальных планах в разделе «Организационная и воспитательная работа». Максимальный объем нагрузки, отражаемый в индивидуальном плане преподавателя-куратора, должен быть 50 часов, для наставника 25 часов.

1.6.    Основное содержание работы куратора отражается в «Журнале куратора» и в индивидуальном плане работы куратора, которые являются основными отчетными документами по кураторской деятельности сотрудника. Записи в них являются основанием для составления отчета по индивидуальному плану.

1.7.    На кафедре работу куратора организует заведующий кафедрой (или заместитель по учебно-воспитательной работе), как старший куратор (наставник) курса. Заведующий кафедрой несет полную ответственность за кураторскую работу на кафедре, осуществляя постоянный контроль и оказывая кураторам необходимую помощь.

1.8.    Общее руководство работой кураторов на факультете (институте) осуществляет ведущий куратор, который ежегодно назначается деканом (директором) факультета (института). Ведущий куратор организует методическое обеспечение, проведение семинаров, обсуждение и анализ работы кураторов, осуществляет контроль за их деятельностью, поддерживает связь с кафедрами, оказывает индивидуальную помощь кураторам, входит в состав Совета кураторов БГСХА.

1.9.     Назначение кураторов учебных групп нового приема проводится в весеннем семестре текущего учебного года (до 30 мая).

1.10. За качественную работу в студенческой группе, высокие показатели группы в учебной, научной и общественной работе куратор по представлению Совета кураторов БГСХА, может быть рекомендован, в соответствии с установленными в академии формами к поощрению.

II. Цели кураторской деятельности

2.1. Оказание помощи студентам в период их адаптации в вузе.

2.2. Содействие самореализации личности студента, повышению интеллектуального и духовного потенциалов.

2.3.Содействие повышению качества обучения и успеваемости студентов, соблюдению учебной дисциплины.

2.4.      Формирование организованного, сплоченного коллектива группы, опираясь на актив группы,   способного к развитию творческих инициатив в учебе, спорте и т.д.

2.5.      Оказание помощи в развитии студенческого самоуправления.

III. Права кураторов

Куратор студенческой группы имеет право:

-    знакомиться в установленном порядке   с документацией деканата (института) по успеваемости, личными делами студентов группы (групп);

-    посещать все виды учебных занятий группы;

-    участвовать в обсуждении и решении вопросов, касающихся учебной группы или каждого студента на всех уровнях;

-    рекомендовать кандидатуру студентов на должность старосты группы и в органы студенческого самоуправления;

-    участвовать в решении вопросов о назначении студентов на получение государственной стипендии, оказании материальной помощи и предоставлении им общежития;

-    ходатайствовать перед руководством кафедры и факультета о поощрении, а также о принятии мер вплоть до отчисления студента из академии за серьезные проступки;

-    вносить предложения по улучшению учебной, научно-исследовательской работы, культурно-бытовых условий жизни студентов во все административные подразделения академии.

IV. Обязанности кураторов

Куратор обязан:

-  составить план работы и представить его на согласование и утверждение заведующему кафедрой и ведущему куратору;

-     ознакомить студентов с правилами внутреннего распорядка академии, учебными планами в целом, по курсам и семестрам обучения, положениями об экзаменах и зачетах, рейтинговой системе оценки знаний, положениями о платных образовательных услугах, правилами проживания в общежитии;

-     консультировать студентов по вопросам специфики многоуровневой подготовки, возможностей получения второго образования;

-     вести работу по формированию актива группы;

-     оказывать помощь активу студенческой группы в организационной работе, содействовать привлечению студентов к научно-исследовательской работе, к спортивной и художественной деятельности, и развитию различных форм студенческого самоуправления;

-     помогать студентам эффективно использовать учебные часы прививать навыки слушать и конспектировать лекции, активно выполнять и оформлять лабораторно-практические занятия, а во внеучебное время - научить студентов работать с учебниками, учебными пособиями, а также четко планировать самостоятельную работу;

-     регулярно посещать студенческие общежития, помогать студентам в решении бытовых проблем, сообщать родителям об итогах учебы, а при необходимости приглашать в деканат;

-     повышать уровень гуманитарных и педагогических знаний, посещать лекции и семинары, организуемые для кураторов академии;

-     предоставлять по итогам семестра отчет о проделанной работе в курируемой группе.

V. Отчетность куратора

5.1.      В конце каждого семестра (к 15 декабря и 15 мая) кураторы сдают отчеты о проделанной работе заведующему кафедрой, в которых дают общую характеристику группе (групп) обращая внимание на особенности отдельных студентов, перечисляют проведенные мероприятия и количество участвовавших в них студентов. Заведующий кафедрой сдает сводный отчетведущему куратору.

5.2.      Ведущий куратор в конце каждого семестра   (к 20 декабря и 20 мая) предоставляет сводные отчеты по курируемым курсам заместителю декана (директора) факультета (института) по воспитательной работе.

3. Методические:

• обучение студентов организаторской деятельности, уме­нию работать в коллективе;
• планирование воспитательной работы с группой;
• оказание методической помощи в организации свободно­го времени студентов, в самообразовании.

4. Перед кураторами разных курсов стоят различные задачи.

•   для кураторов первых курсов приоритетными являются следующие задачи:

скорейшая адаптация студентов к жизни в академии, знакомство с правилами внутреннего распорядка, традициями, обще­ственной и культурной жизнью академии, вхождение в систему занятий, адаптация к новому коллективу, осуществ­ление связи с родителями, знание условий жизни и быта сту­дентов группы в общежитиях, частных квартирах их морально-этическое окружение;

•   для кураторов второго и третьего курсов важны иные за­дачи:

формирование и укрепление внутригруппового коллек­тива, приобщение к научной деятельности, к практическому участию студентов в самоуправлении, к профсоюзной дея­тельности.

• для кураторов четвертого и пятого курсов кроме выше указанных задач:

необходимо студентов к определенной деятельности, связанной с будущей специальностью.

План работы Совета кураторов  (pdf)

Отчет о работе куратора (наставника) (форма)