Кафедра физического воспитания как самостоятельная структура Бурятского сельскохозяйственного института была организована в 1956 году. Заведующим кафедрой был назначен Тимофей Федорович Буркин. На этой должности он проработал до 1972 года. Однако физическое воспитание, оборонно-массовая и спортивно-массовая работа начались практически с момента основания агропединститута (1931г.), затем переименованного в сельхозинститут (1933г.), а в последующем в зооветинститут (1935г.), и ко времени образования кафедры были накоплены богатые традиции, позволяющие готовить специалистов народного хозяйства, а также и спортсменов высокого класса.

В сельскохозяйственном институте не сразу начали готовить чемпионов и рекордсменов. В начале подготовка спортсменов шла хаотично, из-за того, что не было спортивных залов, инвентаря и оборудования. Тренировочные занятия шли не регулярно, но постепенно студенты института перешли к систематическим тренировочным занятиям. Это позволило студентам зооветинститута показывать на различных соревнованиях высокие результаты и стать лидерами по многим видам спорта в Бурятии.

Первым преподавателем физкультуры агропединститута в 1932 году был Николай Евгеньевич Левский (работал до 1936 г.), имевший за своими плечами курсы рабфака, заочный институт и крайсовпартшколу, затем на работу был принят Леонид Николаевич Петров (работал с 1936 г. по 1943 г.), окончивший республиканские 6-месячные курсы инструкторов физической культуры. Физическая подготовка студентов в институте осуществлялась, особенно после 1933 года в условиях нарастающей фашистской угрозы, за счет военной подготовки и спортивно-массовой работы. Работали секции: атлетическая, гимнастическая, велосипедная, волейбольная, шахматно-шашечная. Хотя спортивная база практически отсутствовала, но у студентов и их наставников был высокий энтузиазм заниматься различными видами спорта. Они сами изготовляли спортивный инвентарь, находили место для занятия и принимали активное участие на вечерах, в эстафетах, велокроссах, военизированных походах, в лыжных гонках, в соревнованиях по гранатометанию, гимнастике, конькобежному спорту, занимая 1-3 места.

В январе 1937 года была введена новая военная программа подготовки студентов. Количество часов было увеличено на втором курсе до 72 часов, 4 курсе – до 128 часов за счет времени, отведенного для оборонного дела по учебному плану вуза и за счет практических занятий на 4 курсе по другим дисциплинам. Для реализации программного материала в 1939 году институт построил тир. К 1940 году у института был небольшой по размеру спортзал, 30 пар лыж, 20 пар конькобежных ботинок – эта вся материальная база для проведения занятий по физкультуре и начальной военной подготовке. Физкультура и военная подготовка велись как самостоятельные курсы, кафедр по этим дисциплинам не было.

В 1949-50 учебном году в зооветинституте уже обучались 333 студента, из них в девяти спортивных секциях занимались 274 человека. Огромную популярность у большинства студентов пользовались такие виды спорта как бокс, волейбол, лыжи, велоспорт, греко-римская борьба.

В 1954 году вуз переименовали в Бурятский сельскохозяйственный институт. С приходом на должность ректора вуза Василия Родионовича Филиппова началось строительство нового корпуса института и трех общежитий, которое завершилось в 1962 году, и кафедра физвоспитания перешла в новый учебный корпус с лучшим по тем временам спортзалом и открытым стадионом. С этого момента на кафедре в два раза увеличился педагогический штат, и она начала проводить организованно учебные занятия, а также обеспечивать целенаправленную подготовку спортсменов по различным видам спорта. Основоположниками в видах спорта являются такие, как Ревомир Гаврилович Гусев (бокс), Тимофей Федорович Буркин (волейбол), Виктор Васильевич Баймеев (вольная борьба), Сергей Доржиевич Галсанов (велоспорт), Владимир Лазерьевич Балдаев (легкая атлетика), Галина Ивановна Эрдынеева ( стрельба из лука).

С переименованием вуза в 2001 году на БГСХА им. В.Р. Филиппова коллектив кафедры работает с обновленным импульсом и в биоритме современных требований. В настоящее время кафедра физического воспитания среди аграрных вузов страны занимает одно из ведущих мест по пропаганде физической культуры среди молодежи, сельского населения, в проведении массовых спортивных соревнований, в подготовке перворазрядников, кандидатов в мастера спорта, мастеров спорта, чемпионов Республики Бурятия, России, Европы и Мира, в комплектации тренерского состава. В 2008 году кафедра, выступая в конкурсе за лучшую постановку спортивно-массовых мероприятий среди студенческой молодежи, из 57 участвующих агровузов страны по линии Минсельхоза РФ и Всероссийской ассоциации образовательных учреждений АПК и рыболовства была награждена дипломом 1–й степени по трем номинациям. В 2009 году ими же по номинации «За лучшее обеспечение финансированием спортивного движения в Вузе» кафедра награждена дипломом 1-й степени.

Сегодня кафедра для проведения и организации учебных занятий по физической культуре и секции по различным видам спорта, а также для организации дополнительных оздоровительных услуг располагает спортивными объектами, залами и помещениями, построенных с учетом современных требований. Целенаправленно работают борцовский и боксерский залы, волейбольный и баскетбольный залы, залы тяжелой атлетики и атлетической гимнастики, спортивный комплекс закрытого типа с тремя игровыми площадками и беговой дорожкой, аналога которой нет в Зоне Сибири и Дальнего Востока. Кроме этого кафедра располагает современным стадионом открытого типа с беговой дорожкой и футбольным полем. С декабря 2010 года (рядом со спортивным комплексом) стал функционировать студенческий лечебно-диагностический профилакторий с гостиничным проживанием на 30 мест. Для удобства студентов-спортсменов в профилакторий размещен медицинский пункт, располагающий 9 кабинетов.

В 2020 учебном году выиграли грант Министерства спорта и молодежной политики Республики Бурятия в номинации «Развитие физической культуры и спорта в студенческой и молодежной среде, пропаганда здорового образа жизни и питания, популяризация Всероссийского физкультурно – оздоровительного комплекса «Готов к труду и обороне», повышение культуры безопасности жизнедеятельности» на сумму 250 тыс. рублей (руководитель Бардамов Г.Б.). В 2021 году в этой же номинации Министерства спота и молодежной политики Республики Бурятия выиграли второй грант на сумму 150 тыс. рублей (руководитель Бардамов Г.Б.). Цель первого грантового проекта была направлена на «Создание центра ГТО в Железнодорожном районе г Улан-Удэ на базе Бурятской государственной сельскохозяйственной академии имени В.Р. Филиппова и проведение спортивного фестиваля «День ГТО», посвященной 75-летию со Дня Победы в Великой Отечественной войне». Цель второго грантового проекта заключалась в проведении «Силового тренинга к сдаче комплекса ГТО среди школьников, студентов и жителей Железнодорожного микрорайона» на базе центра тестирования БГСХА с организацией спортивного фестиваля, посвященной 90-летию со дня образования нашего вуза.

В 2021 году на Всероссийском смотре – конкурсе на лучшую постановку работы по развитию физической культуры и спорта в вузах Министерства сельского хозяйства Российской Федерации в номинации «Кадровый потенциал» кафедру физического воспитания БГСХА им. В.Р. Филиппова наградили дипломом II степени из 57 аграрных вузов страны, принявших участие в данном конкурсе. По итогам всех номинаций в рамках «Комплексного зачета» кафедра физического воспитания заняла III место. Департаментом образования научно – технической политики рыбохозяйственного комплекса Минсельхоза России кафедру наградили дипломом III степени.

В этом же году за активное участие в спортивно – массовых мероприятиях, проводимых по линии Минсельхоза России и Ассоциацией «Агрообразование» заведующий кафедрой физвоспитания БГСХА им. В.Р. Филиппова Бардамов Г.Б. получил почётную грамоту от председателя Ассоциации «Агробразование», академика РАН, профессора В.И. Трухачева.

С образованием БГСХИ в 1954 г., а затем БГСХА (2001 г.) заведующим кафедрой работали:

1. Буркин Тимофей Федорович

2. Баймеев Виктор Васильевич

3. Акулов Юрий Александрович

4. Фомин Владимир Александрович

5. Калмыков Святослав Владимирович

6. Бардамов Гаврил Борисович

История истока научно-исследовательской деятельности кафедры начинается с середины 70-х годов, с Владимира Александровича Фомина, который начал заниматься по теме обоснования исторических данных развития спортивного достижения в СССР и Бурятии. C1976 по 1979 год (аспирант ГЦОЛИФК кафедры истории управления и организации физической культуры и спорта г. Москвы, научный руководитель Столбов Виталий Васильевич, д.п.н., профессор), выполняет диссертационную работу по теме «Исторические предпосылки вступления советских спортивных организаций в Международное Олимпийское движение» и успешно защищает работу на ученую степень кандидата педагогических наук. С приходом его на заведование кафедрой (1983-1989 гг.), кафедра начала работать над проблемой внедрения национальных видов спорта и народных игр в учебный процесс.

С 1977 по 1979 годы в очную аспирантуру МОПИ им. Крупской г. Москвы поступает Станислав Владимирович Калмыков (научный руководитель - д.п.н., профессор НИИ г. Москвы Александр Александрович Новиков). Он один из первых исследователей начал работу над внедрением тренажерных устройством в учебно-тренировочный процесс борцов сборной команды страны и Республики. Старшие тренера сборных команд по вольной и грекоримской борьбе с недоверием и опаской отнеслись к нововеянию и апробированию современных тренировочных устройств, эффект которых не было доказано, что затруднило оформление его диссертационной работы.

В 1986 году поступает в аспирантуру ГЦОЛИФКа Гаврил Борисович Бардамов (научный руководитель д.п.н., профессор Юрий Аванесович Шахмурадов). В начале марта 1989 года защищает на диссертационную работу по теме «Методика преподавания базовой техники вольной борьбы в ИФК» на соискание ученой степени кандидата педагогических наук.

В 2006 году Александр Ильич Антропов в Бурятском государственном университете под руководством д.п.н., профессора Степана Владимировича Калмыкова защитил диссертационную работу по теме «Физическое воспитание в вузах с учетом спортивных интересов студентов и этнокультурных традиций» на соискание ученой степени кандидата педагогических наук.

В настоящее время научно-исследовательской деятельностью занимаются следующие преподаватели кафедры по следующим направлениям исследования:

В 2013 году Г.Б. Бардамов защитил докторскую диссертацию по теме: «Научно-методические основы управления подготовкой спортсменов-единоборцев с учетом их этнокультурных особенностей». Им опубликовано более 120 научных статей, из них по теме диссертации 58 работ, выпущены три монографии: «Вольная борьба: развитие и стратегия совершенствования тактико-технического мастерства» (2002г.), «Этнопедагогические и этнопсихологические основы подготовки спортсменов-борцов» (2007), «Технологии индивидуализации подготовки спортсменов-борцов вольного стиля» (2008г.), а также в соавторстве с коллегами по работе выпустил учебно-методическое пособие «Каратэ: история, современность, перспектива» (2003 г.), учебное пособие для студентов высших учебных заведений по направлению 032100 – «Физическая культура» с рекомендательным грифом УМО вузов РФ по образованию в области физической культуры и спорта. В 2006 году принял участие в Международном конгрессе в г. Санкт-Петербурге (ГУФК им. Лесгафта) по проблеме «Употребления единых терминов в области физической культуры и спорта», по итогам которой получил квалификационный сертификат специалиста.

В настоящее время Иван Семенович Алексеев, Саян Тумэнович и Санжи Владимировна Арамхиевы учатся в аспирантуре Бурятского государственного университета (г. Улан-Удэ).

До сегодняшнего дня многими преподавателями (Алексеевым И.С., Антроповым А.И., Бардамовым Г.Б., Батуевым А.И., Тагангаевой Н.А., Шулуновым А.Р., Цыремпиловым В.Б., Суворовой М.В., Арамхиевым С.Т., Арамхиевой С.В., Пильчиновым В.В. и др.) каждый год публикуются научные статьи в разных российских сборниках по рассматриваемым ими проблемам исследования.

На кафедре физического воспитания имеет определенные особенности, состоящие в сочетании учебно-методической и научно-методической деятельности, в которой совместно участвуют научно-педагогические работники и студенты. На этой основе выбрана кафедральная общая тема: «Основы управления подготовкой спортсменов с учетом их этнопедагогических и этнопсихологических особенностей» (руководитель Г.Б. Бардамов).

Данная кафедральная научно-исследовательская работа преследует три основные цели:

а) использование творческого потенциала преподавателей для решения важнейших проблем в области физической культуры и спорта;

б) повышение квалификации преподавательского состава;

в) выполнение диссертационных исследований по педагогическим специальностям, прежде всего по теории и методике профессионального образования в рамках профиля выбранной специальности.

Отсюда научно-исследовательская работа на кафедре осуществляется в разных направлениях спортивной подготовки спортсменов-атлетов по различным видам спорта, что характеризует узкую направленность исследования проблемы конкретного вида спорта. Так, например, Г.Б. Бардамовым определена тема докторской диссертации «Научно-методические основы управления подготовкой спортсменов-единоборцев с учетом их этнокультурных особенностей».Значимость участия преподавателя в исследовательской работе является важнейшим фактором не только в вопросе повышения квалификации, стремлении поднять свой уровень эрудиции, расширить мировоззренческий свой кругозор, но и повысить свое владение педагогическим мастерством. Так как преподаватель, который не ведет активную исследовательскую работу, не может успешно осуществлять творческую подготовку студентов.

Основная цель кафедральной работы в 4-х направлениях деятельности – создание условий, способствующих повышению эффективности и качества учебного процесса в целях улучшения качества подготовки специалистов с высшим профессиональным образованием. Решение задач, обеспечивающих достижение основной цели методической работы, осуществляется на кафедре физического воспитания в формах: учебно-методической работы, научно-методической работы, организационно-методической работы. С 2021 года для реализации этой деятельности на кафедре привлечены 10 преподавателей: 1 и.о. доцента, 3 ваковских доцента (один кандидат педагогических наук), 2 ст. преподавателя, 4 преподавателя. Из них: 1 заслуженный мастер спорта, 2 мастера спорта международного класса, 4 мастера спорта СССР, 2 кандидата в мастера спорта. Практически все преподаватели имеют профильное высшее образование (табл. 1).

Таблица 1

Профессорско-преподавательский состав кафедры физического воспитания

Учебно-методическая работа направлена на совершенствование методики преподавания дисциплин «Физическая культура и спорт», «Элективные дисциплины (модули) по физической культуре и спорту», «Базовая физическая культура» и «Базовые виды спорта». С целью решения этой педагогической задачи на кафедре выбрана общая тема «Вузовская система внедрения Всероссийского комплекса «Готов к труду и оброне» (ГТО) в учебный процесс» (руководитель Г.Б. Бардамов), способствующая активизировать творческую деятельность преподавателей в направлении повышения уровня мотивации и интереса студентов к видам учебных дисциплин, согласно полученным указаниям Федерального государственного стандарта РФ.

Отсюда кафедральная учебно-методическая работа включает следующие виды деятельности:

- подготовка к лекционным, семинарско-практическим занятиям;

- составление и корректировка рабочих программ по дисциплинам;

- подбор и разработка дидактических материалов (наглядных пособий, раздаточных материалов и др.);

- составление карт обеспеченности дисциплин учебной и учебно-методической литературой, учебно-методической документацией;

- составление документов по планированию учебного процесса (календарно-тематических планов, графика самостоятельной работы студентов и др.);

- взаимопосещение занятий, участие в проведении показательных, открытых и пробных занятий.

На сегодняшний день преподавание всех дисциплин ведутся в соответствии с рабочими программи, оценочными средствами, методическими указаниями по всем профилям и направлениям подготовки бакалавриата. Так, по всем дисциплинам разработаны программы по 22 направлениям очной формы обучения и 17 направлениям заочной, обеспечивающих формирование компетенций, согласно Федеральным государственным стандартом РФ. На основе программного обеспечения учебный процесс по дисциплине «Физическая культура и спорт» для студентов 1 курса очной и заочной формы обучения изучение учебного материала организованы в 1-й семестре учебного года по типу лекционного занятия на всех факультетах/институтах, которые проводят более подготовленные преподаватели кафедры. На втором семестре ведется практические занятия по «Элективным дисциплинам (модули) по физической культуре и спорту». Для студентов 2 и 3 курсов преподается следующие дисциплины: «Базовая физическая культура», «Базовые виды спорта» и «Адаптивная физическая культура и спорт». Содержание рабочей программы всех дисциплин реализуется согласно тематическому планированию, утвержденной УМУ академии.

Научно-методическая работа направлена на перспективное развитие педагогического процесса, совершенствование его содержания и методики преподавания, поиск новых принципов, закономерностей, методов, форм и средств, технологий организации учебного процесса на основе проведения исследований и обобщения передового опыта. Научно-методическая работа включает следующие виды деятельности:

- выполнение научно-методических работ по проблемам высшего образования;

- написание и подготовка к изданию монографий педагогической тематики, учебников и учебных пособий, научно-методических статей, подготовка докладов на научно-методические конференции;

- рецензирование учебников, учебных пособий, конкурсных и других материалов;

- разработка новых образовательных технологий;

- подготовка и анализ результатов научно-методических конференций;

- повышение качества подготовки выпускаемых специалистов и магистров, что обеспечивается за счет совершенствования учебного процесса и активного участия студентов в научно-методической деятельности.

Для реализации выделенных направлений деятельности определена общая кафедральная тема: «Педагогические аспекты развития преподаваемых учебных дисциплин» (руководитель Г.Б. Бардамов). Вся работа нацелена на непосредственное методическое обеспечение учебного процесса, внедрение в него рекомендаций, наработанных в результате исследований по направлению выбранной темы, а также регулярного повышения уровня педагогической квалификации профессорско-преподавательского состава кафедры.

Организационно-методическая работа – мероприятия по управлению методической работой. Организационно-методическая работа включает в себя следующие виды деятельности:

- проведение работы по профессиональной ориентации молодежи при поступлении в вуз;

- работа в приемной комиссии;

- подготовка материалов к заседаниям кафедры, Ученого совета факультета (академии);

- работа в составе (в качестве председателя или члена) методической группы кафедры;

- организационно-методическая работа по приему контрольных испытаний комплекса ГТО;

- участие в подготовке и организации работы конференций, семинаров, смотров, конкурсов, выставок;

- участие в подготовке и организации спортивно-массовых, спортивно-развлекательных мероприятий по линии спортивного клуба академии.

Все три вида методической работы в высшей школе, решая специфические задачи, взаимосвязаны друг с другом. Профессионализм преподавателя вуза сегодня, как никогда ранее, определяется не только знаниями и умениями по преподаваемой дисциплине, но научно-методической подготовленностью.